Software social
Área de pesquisa que envolve o desenvolvimento e a análise de tecnologias digitais (especialmente software) com o objetivo explícito de gerar impacto social positivo, sem fins lucrativos ou de exploração comercial direta. Essa abordagem é colaborativa, interdisciplinar e centrada nas pessoas.
Software social é uma área emergente da computação que se concentra no design, desenvolvimento e avaliação de tecnologias digitais — especialmente sistemas de software — destinadas a atender demandas sociais e promover transformações sociais positivas. Essa área enfatiza abordagens centradas nas pessoas, interdisciplinares e participativas, priorizando a responsabilidade ética, a inclusão e o engajamento comunitário em detrimento do lucro comercial. O software social contribui para a criação de soluções digitais equitativas, promovendo acessibilidade, empoderamento e inovação social em contextos diversos.
Sobre o coordenador da área
Prof. George Marcicano
Mais sobre o coordenador
Equipe de pesquisa
Pesquisadores
Professor Adjunto da Universidade de Brasília (UnB), atua no curso de graduação em Engenharia de Software em temas como engenharia de software, métricas, testes e qualidade de software.
Voluntário CEDIS
Pedro Henrique Martins Silva
Aplicativo tradutor de línguas indígenas: Munduruku
Bacharelado em Engenharia de Software - UnB•2025
Pesquisadores anteriores
Iniciação Científica
Ana Carolina Costa César
Solução para permitir doações de recursos financeiros por meio do DOARTI
Iniciação Científica•2021
Orientador(es)
Trabalho de conclusão de curso
- 2026
Geovanna Maciel Avelino da Costa, Mylena Angélica Silva Farias
Atloria: Uma plataforma gamificada para visualização de estrutura de dados em realidade aumentada
Bacharelado em Engenharia de Software - UnB • Brasília, DF
Orientador(es)A aprendizagem de estruturas de dados e algoritmos é um dos desafios recorrentes nos cursos da área de computação, uma vez que envolve a compreensão de conceitos abstratos, operações dinâmicas e formas específicas de organização da informação. Estruturas como pilhas, filas e listas encadeadas exigem que o estudante desenvolva modelos mentais capazes de representar inserções, remoções, buscas e mudanças de estado que nem sempre são facilmente compreendidas por meio de abordagens tradicionais. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver e avaliar a Atloria, uma aplicação móvel educacional que utiliza realidade aumentada e gamificação para apoiar o ensino-aprendizagem de estruturas de dados. A solução foi planejada com base em revisão de literatura, elicitação e priorização de requisitos, modelagem de dados, definição arquitetural e construção de um protótipo funcional. A aplicação foi desenvolvida para dispositivos Android, integrando Flutter, SQLite, Unity e AR Foundation, e contempla recursos como autenticação, onboarding, salas temáticas, narrativas, mini missões, passaporte de conquistas, feedback imediato e visualização interativa em realidade aumentada. A experiência proposta organiza o aprendizado em uma jornada gamificada, na qual o usuário interage com representações visuais das estruturas de dados e acompanha sua progressão por meio de recompensas simbólicas e registros de desempenho. A validação incluiu testes técnicos, análise de qualidade, testes funcionais e avaliação com usuários, permitindo verificar o funcionamento das principais funcionalidades implementadas e coletar percepções sobre usabilidade, engajamento e aprendizagem. Os resultados indicaram uma avaliação positiva da experiência, especialmente quanto à organização visual, facilidade de uso e interesse gerado pelos elementos gamificados. Conclui-se que a integração entre realidade aumentada e gamificação apresenta potencial como recurso didático complementar para tornar o estudo de estruturas de dados mais visual, interativo e motivador. - 2025
Alexia Naara da Silva Cardoso
Aplicativo tradutor de línguas indígenas: Munduruku
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) - UnB
- 2025
Luana Souza Silva Torres
Processo de desenvolvimento para projetos colaborativos: a experiência do Agromart
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) - UnB
Orientador(es)
Projetos em andamento
- Doarti - Projeto de solução tecnológica para potencializar o processo de doações no Distrito Federal.
- Metodologia Colaborativa de Transformação Digital para a SPU - Projeto em andamento baseado em design de serviços e experiência do usuário para transformação digital na SPU.
Publicações e produções
Publicações (3)
- 2026
Geovanna Maciel Avelino da Costa, Mylena Angélica Silva Farias
Atloria: Uma plataforma gamificada para visualização de estrutura de dados em realidade aumentada
Bacharelado em Engenharia de Software - UnB • Brasília, DF
Orientador(es)A aprendizagem de estruturas de dados e algoritmos é um dos desafios recorrentes nos cursos da área de computação, uma vez que envolve a compreensão de conceitos abstratos, operações dinâmicas e formas específicas de organização da informação. Estruturas como pilhas, filas e listas encadeadas exigem que o estudante desenvolva modelos mentais capazes de representar inserções, remoções, buscas e mudanças de estado que nem sempre são facilmente compreendidas por meio de abordagens tradicionais. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver e avaliar a Atloria, uma aplicação móvel educacional que utiliza realidade aumentada e gamificação para apoiar o ensino-aprendizagem de estruturas de dados. A solução foi planejada com base em revisão de literatura, elicitação e priorização de requisitos, modelagem de dados, definição arquitetural e construção de um protótipo funcional. A aplicação foi desenvolvida para dispositivos Android, integrando Flutter, SQLite, Unity e AR Foundation, e contempla recursos como autenticação, onboarding, salas temáticas, narrativas, mini missões, passaporte de conquistas, feedback imediato e visualização interativa em realidade aumentada. A experiência proposta organiza o aprendizado em uma jornada gamificada, na qual o usuário interage com representações visuais das estruturas de dados e acompanha sua progressão por meio de recompensas simbólicas e registros de desempenho. A validação incluiu testes técnicos, análise de qualidade, testes funcionais e avaliação com usuários, permitindo verificar o funcionamento das principais funcionalidades implementadas e coletar percepções sobre usabilidade, engajamento e aprendizagem. Os resultados indicaram uma avaliação positiva da experiência, especialmente quanto à organização visual, facilidade de uso e interesse gerado pelos elementos gamificados. Conclui-se que a integração entre realidade aumentada e gamificação apresenta potencial como recurso didático complementar para tornar o estudo de estruturas de dados mais visual, interativo e motivador. - 2025
Alexia Naara da Silva Cardoso
Aplicativo tradutor de línguas indígenas: Munduruku
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) - UnB
- 2025
Luana Souza Silva Torres
Processo de desenvolvimento para projetos colaborativos: a experiência do Agromart
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) - UnB
Orientador(es)
Contato e colaboração
- E-mail para informações e contato com a equipe: georgemasicano@unb.br.