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Defesas
Trabalho depositado 15 de agosto de 2018 (aprox.)

Estratégia para identificar oportunidades de melhoria em aplicações gamificadas

Brasília, 15 de agosto de 2018 (data aproximada). Paulo Markes Rodrigues de Oliveira Calado apresentou o TCC (final) intitulado(a) Estratégia para identificar oportunidades de melhoria em aplicações gamificadas, no programa Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) - UnB, sob orientação do(a) Prof(a). Sergio Antônio Andrade de Freitas.

Resumo

Atualmente, as pessoas estão dedicando cada vez mais horas ao uso de dispositivos conectados à internet, tornando-se um desafio capturar e manter a atenção de um público específico. A distração é instantânea; basta um momento de desatenção para que todos comecem a verificar notificações em seus celulares. A rapidez com que novas tecnologias e softwares são adotados é igualada apenas pela velocidade com que são abandonados. Diante desse cenário, uma estratégia emergente em diversos campos é incorporar elementos lúdicos como meio de promover engajamento, um conceito conhecido como gamificação. Embora a gamificação se mostre uma abordagem promissora, é essencial que ela evolua constantemente para se manter atraente e alinhada com as expectativas e o desenvolvimento de seu público. A análise criteriosa de uma iniciativa gamificada, visando a identificação de áreas para aprimoramento, é vital para determinar direções de evolução. Portanto, este estudo tem como finalidade definir uma estratégia que possibilite o reconhecimento de potenciais melhorias em aplicações gamificadas. Tais melhorias são destacadas pela avaliação de indicadores do projeto que medem a usabilidade e pelo feedback direto dos usuários após a experimentação da aplicação. A interação direta com os usuários possibilita que ajustes sejam informados pelas perspectivas daqueles a quem o projeto se destina. A convergência das visões dos usuários em favor das melhorias sugeridas valida a eficácia da estratégia proposta.

Trabalho depositado

O trabalho pode ser lido na íntegra na Biblioteca Digital / Repositório Institucional.

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