$tudy: TCC leva educação financeira para um sistema gamificado
Rafael Santos Teodosio defendeu na FCTE/UnB um TCC que projeta e implementa $tudy — sistema gamificado que se propõe a apoiar a educação financeira de jovens.
Brasília, 28 de setembro de 2022
O jovem brasileiro chega à idade adulta com pouca fluência em finanças pessoais — e o preço desse déficit se paga em juros do cartão, dívidas mal planejadas e escolhas de carreira feitas sob pressão financeira. É a esse problema estrutural que o TCC defendido em setembro de 2022 por Rafael Santos Teodosio responde com uma tecnologia, orientado pelo Prof. Sergio Antônio Andrade de Freitas .
O sistema $tudy nasce de uma dupla base: revisão da literatura sobre frameworks de gamificação — com atenção especial ao Octalysis — e construção típica de engenharia de software, com levantamento de requisitos e implementação. A escolha por gamificação não é decorativa: aprender sobre finanças exige repetição, tomada de decisão em cenários com consequência e feedback rápido, três coisas que jogos bem desenhados sabem fazer bem.
Ao articular gamificação com educação financeira — pauta em ascensão nas escolas —, o TCC contribui para um mercado ainda incipiente de EdTechs voltadas a esse tema. É um trabalho que aposta em pequenos gestos diários como caminho para reduzir uma dívida educacional que atravessa gerações.
O TCC pode ser lido na Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da UnB.
Sobre o CEDIS: O Centro de Estudos, Desenvolvimento e Inovação de Software (CEDIS), vinculado à Universidade de Brasília, pesquisa e desenvolve soluções inovadoras em software, com forte atuação em gamificação .