Aplicativo

Plataforma digital do CEDIS/UnB para planejamento, triagem, extração e relato de revisões sistemáticas da literatura, com rastreabilidade, colaboração e relatórios reproduzíveis.

Plataforma digital do CEDIS/UnB para apoiar o desenho, a gestão e a análise de experiências educacionais e colaborativas gamificadas com acompanhamento analítico integrado.

Aplicação web desenvolvida em TCC com apoio acadêmico do CEDIS para aprendizagem gamificada de code smells, com guias conceituais, exercícios interativos, dicas, petiscos, …

Aplicativo móvel desenvolvido em TCC na UnB para apoiar a preservação e o ensino de línguas indígenas brasileiras, com foco inicial na língua Munduruku, por meio de consultas, …

Plataforma web desenvolvida em TCC na UnB para apoiar a gamificação de disciplinas no Moodle, combinando análise de perfis motivacionais, recomendação de técnicas, catálogo de …

Aplicativo móvel Android desenvolvido em TCC com apoio acadêmico do CEDIS para o ensino de estruturas de dados por meio de realidade aumentada e gamificação, com salas temáticas, …

Aplicação gamificada desenvolvida em TCC com apoio acadêmico do CEDIS para gestão e motivação de equipes ágeis, integrada ao GitHub como um GitHub App com dashboard de métricas, …

Plataforma do CEDIS para publicar apresentações interativas em HTML, controlar quando e para quem elas aceitam respostas e acompanhar o engajamento em tempo real, com anonimização …

Plataforma educacional para acompanhamento, análise e gamificação de turmas, com apoio acadêmico do CEDIS, fundamentada em um instrumento diagnóstico de início de semestre validado …

API de inteligência artificial para predição de desempenho acadêmico em ambientes gamificados, complementar à plataforma EduTrack, com apoio acadêmico do CEDIS.

Experiência gamificada para a disciplina de Requisitos de Software (UnB), com missões, narrativa e trilhas motivacionais inspiradas no Octalysis, combinando gamificação estruturada …

O aplicativo e portal Contextus redefine a análise científica com PLN e ML para uma interação direta com o conhecimento acadêmico.