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João Vitor de Moura Rosa Silva defendeu na FCTE/UnB um TCC que constrói o SAMI — sistema para análise de métricas de indicadores de aprendizagem em disciplinas com metodologias …

Marcelo Victor de Sousa Silva e Washington Bispo Arishita Júnior defenderam na FCTE/UnB um TCC que apresenta o FormsGeo — aplicativo para pesquisas sociais com geolocalização …

Gabriel de Jesus Carvalho defendeu na FCTE/UnB um TCC que desenvolve o IA-QVT — ferramenta para coleta e tratamento de dados sobre qualidade de vida no trabalho, com atenção …

Rafael Santos Teodosio defendeu na FCTE/UnB um TCC que projeta e implementa $tudy — sistema gamificado que se propõe a apoiar a educação financeira de jovens.

Fabiana Luiza Vasconcelos Pfeilsticker Ribas defendeu na FCTE/UnB um TCC que analisa a acessibilidade de serviços públicos digitais brasileiros para pessoas idosas — pauta que …

Amanda Emilly Muniz de Menezes e Letícia Karla Soares Rodrigues de Araújo defenderam na FCTE/UnB um TCC que identifica fatores acadêmicos, demográficos e de aprendizagem associados …

João Gabriel Rossi e Paulo Vitor Coelho da Rocha defenderam na FCTE/UnB um TCC que desenvolve uma ferramenta web para apoiar a promoção da qualidade de vida no trabalho em órgãos …

Gabriel Batista Albino Silva e Helena Bretas Goulart defenderam na FCTE/UnB um TCC que identifica requisitos não-funcionais para jogos sérios voltados a crianças com Transtorno de …

Renan Cristyan Araujo Pinheiro defendeu na FCTE/UnB um TCC que apresenta estudo de caso de melhoria do processo de verificação e validação de software em um órgão do setor público.

Cauê Mateus Oliveira e Lucas Midlhey Cardoso Naves defenderam na FCTE/UnB um TCC que transforma o aprendizado das heurísticas de Nielsen em um jogo — a Universidade das …

Byron Kamal Barreto Correa e Igor Guimaraes Veludo defenderam na FCTE/UnB uma etapa importante da história do AgroMart: abrir o código do projeto, integrar meios de pagamento e …

Érico Maximiano Bandeira defendeu na FCTE/UnB um TCC que apresenta o Pixel — ferramenta gamificada voltada ao aprendizado de critérios de usabilidade em avaliações de interface.