
Júlia Farias Sousa defendeu na FCTE/UnB um TCC que analisa a percepção dos discentes sobre o uso de Ensino a Distância no curso de Engenharia de Software da FCTE/UnB.
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Júlia Farias Sousa defendeu na FCTE/UnB um TCC que analisa a percepção dos discentes sobre o uso de Ensino a Distância no curso de Engenharia de Software da FCTE/UnB.
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Edmilson Cosme da Silva defendeu no PPCA/UnB uma dissertação que aplica algoritmos de aprendizado de máquina para prever evasão acadêmica nos cursos de graduação presencial da UnB.
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Rafael Santos Teodosio defendeu na FCTE/UnB um TCC que projeta e implementa $tudy — sistema gamificado que se propõe a apoiar a educação financeira de jovens.
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Amanda Emilly Muniz de Menezes e Letícia Karla Soares Rodrigues de Araújo defenderam na FCTE/UnB um TCC que identifica fatores acadêmicos, demográficos e de aprendizagem associados …
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Gabriel Batista Albino Silva e Helena Bretas Goulart defenderam na FCTE/UnB um TCC que identifica requisitos não-funcionais para jogos sérios voltados a crianças com Transtorno de …
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Weiller Fernandes Pereira defendeu na FCTE/UnB um TCC que faz revisão sistemática da literatura sobre o uso de frameworks na construção de gamificações voltadas para a educação.
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Allan Jefrey Pereira Nobre defendeu na FCTE/UnB um TCC que aplica Learning Analytics e Educational Data Mining para apoiar decisões pedagógicas em disciplinas conduzidas com …
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Lucas Pereira de Andrade Macêdo e Lucas Siqueira Rodrigues defenderam na FCTE/UnB o TCC que dá origem ao AgroMart — plataforma para aproximar pequenos agricultores e consumidores …
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Ateldy Borges Brasil Filho defendeu na FCTE/UnB um TCC que avalia gamificação aplicada em uma empresa júnior — organização com equipe rotativa, ciclos curtos e alta motivação …
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Leandro Alves Ferreira Santos defendeu na FCTE/UnB um TCC que desenvolve um software gamificado para apoiar o ensino de matemática ao público infantil — território pouco atendido …
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Wilker Mesquita de Assunção defendeu na FCTE/UnB um TCC que adapta um ambiente virtual de aprendizado para o ensino de algoritmos usando técnicas de gamificação.
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Registro de programa de computador concedido pelo INPI sob o processo BR512026003515-5, referente a assistente virtual via Telegram que utiliza IA com abordagem RAG para …
Equipe CEDIS
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